
Dispositionelle Basistendenzen der Prosozialität
Individuelle Unterschiede zwischen prosozialer Orientierung und Eigeninteresse
Hintergrund
Menschliche soziale Interaktionen leben von prosozialem Verhalten wie Hilfsbereitschaft, Kooperation und Fairness. Zugleich unterscheiden sich Menschen stark darin, wie ausgeprägt sie sich so verhalten. Die bisherige Forschung konzentrierte sich vor allem auf einzelne Persönlichkeitsmerkmale, um diese Unterschiede zu erklären. Theoretische Annahmen darüber, welche dispositionellen Tendenzen prosoziales Verhalten in bestimmten sozialen Situationen fördern, wurden hingegen vernachlässigt.
Projektziele und Forschungsfragen
Das Projekt befasst sich mit folgenden zentralen Fragen:
- Welche übergreifenden dispositionalen Faktoren (d. h. der gemeinsame latente Kern konzeptionell verwandter Merkmale) und breiten Persönlichkeitsfaktoren (z. B. der Dunkle Faktor der Persönlichkeit) liegen individuellen Unterschieden im prosozialen Verhalten zugrunde?
- Wie wirken diese Dispositionen mit situativen Merkmalen und der Situationswahrnehmung durch Einzelne zusammen und prägen so Verhalten?
Methodik
Das Projekt verfolgt einen multimethodischen Ansatz, der Verhaltensparadigmen und Befragungen mit meta-analytischen und modernen Modellierungstechniken zur Datenanalyse kombiniert. Zudem verbessert es die Messung der Situationswahrnehmung durch die Entwicklung einer neuen Skala zur Erfassung der Wahrnehmung situativer Affordanzen und liefert Erkenntnisse dazu, wie die subjektive Interpretation von Situationen den Ausdruck prosozialer Tendenzen beeinflusst.
Erwarteter Nutzen
Das Projekt erarbeitet ein umfassenderes Verständnis individueller Unterschiede im prosozialen Verhalten. Die Ergebnisse tragen zur Theorieentwicklung in der Persönlichkeits- und Sozialpsychologie bei und verbessern Messansätze in der Erforschung prosozialen Handelns.
| Forschungsergebnisse: | eine Promotion, wissenschaftliche Publikationen, Konferenzbeiträge |
|---|---|
| Projektlaufzeit: | 06/2022–11/2025 |
| Projektsprache: | Englisch |
| Projektstatus: | abgeschlossen |
| Bild: | © Hannah Busing/Unsplash |










